千秋江湖事，不变语文人——记林州一中第四期教学论坛
专家点评
陈广林主任点评孙瑞青老师时说，孙瑞青老师的这节课就是属于我校的专家范，内容来自我校的实践，高度来自语文组同仁的共同研究！语文成长工作室最初进行群文阅读的探索时，就是这样一起读，一起写评论，一起比较，形成校本教材，最终能把成果实施到高三的教学中。另外，在李艳青主任带领下，高三年级阅读工作进行得扎实，有成效，无论是学生制作的小说散文思维导图，还是每日进行的晨读材料，都把阅读放在重要的位置，真正提高学生的阅读能力，相信林州一中的语文事业会做的更好！
侯云香老师认为瑞青老师占位高，紧跟高考方向，把握当前阅读教学最前沿的动向，把群文阅读的新思想介绍给各位语文人。同时，群文阅读教学并非高高在上，孙老师把高三的实践过程展示了出来，可操作性强，接下来就是向高三学习，践行群文阅读的理念，把高二年级《史记》等整本书阅读再提升一个阅读层级。
李艳青主任说瑞青老师的研究确实就是高三语文组的实际做法，这种做法的好处在一模二模中显示了出来，语文组占用自习时间最少，但成绩却很好。语文教师要有对自我的准确定位，语文是工具，是学习知识、掌握能力的工具，更是传道的工具，就是要传达社会核心价值观。当前学生的阅读能力已经很强了，不要局限学生的阅读，让学生的成长成为水到渠成的事情。阅读到了，思维就到了，教师要起到引导的作用和点拨的作用！
本次教学论坛是林州一中语文组长期教研的成果展示，这成果既有本校优质校本教材的基础，又有语文组全体教师精心备课、用心教研的成果，更有语文组教师积极向专家学习的结果。前路浩浩荡荡，万事尽可期待。前行的道路总是不平坦的，需要越过一岭又一峰，闯过一关又一坎。本次教学论坛是对过去的总结，更是对未来的新规划，携手前行，教研不止，成长不断，我和林一共进步！