绣出不一样的横水
——横水中心学校教研工作会议掠影
教不研则浅，研不教则枯。
教学不去研究，就如同篱笆墙里的女人，研究不深入到教学中去，就好像当年的赵括纸上谈兵。
林州一中蜚声全国，横水“乡镇版”叫响九州，就在于他们把教研当成了重中之重。
一波激起千层浪。
3月20日，在林州市教育体育局召开的全市教研工作会议的感召下，横水中心学校的教研风生水起，波澜壮阔，在大美的春天，开启了横水教研的“春之声”。
拉大标杆，强势推进。
10时许，横水中心学校会议室内，群情激昂，挥斥方遒。
中心学校副校长王水吉主持会议并结合横水实际，传达学习了尚局长在全市教研工作会议上的讲话，八个方面，条理清晰，内容具体，结合实际，笃行务实。
年年岁岁花相似，今春横水花不同。
中心学校张万波老师宣读的《横水镇中心学校年春季教育教研计划》，向参会者明示，本学期继续以语文主题学习“四型三读”模式为突破口，全面启动各科课堂就教学改革。
问题即课题，教学即研究。
计划安排，将“建立校、镇、市等各级课题研究层次，对于我镇的骨干教师和镇教研员，要求他们利用课题，把教学与课题结合起来，开展课题研究，为年轻教师的发展引路。”
年轻，是教学的资本，是优秀的生成。
横水中心学校抓住年轻人的朝气蓬勃，热情旺盛，巧妙引导，加以锤炼，走上名师快车道，这是横水这几年教育走出低谷，走向有名气的经验所在。
抓住了关键，就抓住了表率，就抓住了成功。
会上对年评选出的全镇36名优秀班主任，对横水一中等10个“教育教学综合考评先进单位”，对横水中心小学等10个“教育质量先进单位”，对横水中心小学等7个“课堂教学改革先进单位”，对横水一中等8个“学校常规管理先进单位”，对横水四中等6个“学校安全工作先进单位”，对东赵学校等2个“信访稳定工作先进单位”进行了表彰。
镇中心学校校长王海峰一一为他们颁奖，鼓励他们快马加鞭，在新时代的新征程中谱写新篇章。
我们都在奔跑，我们都是追梦人。
王海峰校长发表即席讲话：
“第一是站位要高，抓住教研，就是抓住了教学的牛鼻子，这是一种思想认识；第二就是追求实效，长期听课，探课，评课，这是就是要求校长有带头作用，要长期听课，今天是传达也是一次布置，咱们要求在坐的学区校长和学校负责人每周听课4节，这个从我做起，在坐的每个同志都在内，每周至少听课4节，以后再去学校时，要把听课笔记要取出来，我要问问你，这周听了谁的课，听课情况如何，包括从明天开始，最迟从下周开始，我要去学校听课，第三是以小博大，充分发挥教研组长的作用，教研组长在第一线，亲自在课堂上，对教学情况最清楚，最了解。”
教与研，是同胞，心相印，心相随。
王校长指出，搞好教研，需要8个字“安定团结，必争上游。”安定的含义每位同志要各面其位，各自其职，每位同志各安其位，各司其职，这就是安定的意思；团结的意思是上下支持，中心校需要对学区对学校什么支持呢？没有任何条件的支持，相对应的学区和学校对中心校布置的工作无条件的执行，这就是上下支持，这就是团结的具体含义。力争上游，也就是4个意识，一是责任意识，二是行动意识，三是核心意识，四是榜样意识。
千帆竞发春潮涌，百舸争流正逢时。
值此春风浩荡，趁着大好时光，挽起袖子用绣花的功夫做课改，绣出不一样的横水。
图文：王长顺景剑锋
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