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2月1日下午，
在冬日温暖的阳光中，
从林州市慕名而来的几位校长，
走进了平原示范区滨湖小学。
虽然学生已经放假，
但是闫永利校长仍然安排时间，
热情接待了远道而来的教育同仁们。
假日的校园安静了许多，
虽然听不到教室琅琅的读书声，
看不到操场上跑过的一个个身影。
但在校长们不时驻足观望的目光里，
以及发出的啧啧赞叹声中，
让我们再一次感受到了
一个书法足球创客特色学校的教育魅力。
走过整齐有序的乒乓球、篮球运动场，
迈步进入教学长廊，
映入眼帘的是一幅幅书法作品
以及孩子们涂鸦的绘画和精致的剪纸。
特别是每个教室门板上粘贴的
一个个大大的福字，
让整个校园充满了浓浓的新年味道。
闫永利校长说，
“在专业老师的指导下，
平日里，
全校师生每天坚持共同练习硬笔书法，
通过短短一个学期的时间，
无论老师的粉笔字，
还是孩子们的书写水平，
都有了明显的进步。”
从古朴典雅的书法教室，
到现代科技的创客教室，
从摆放整齐的印度腰鼓，
到一人多高的中国战鼓，
当走过一个个富有特色的教室后，
每个人仿佛经历了
一场古今历史文化的穿越，
深深地被这种独具匠心的教育理念所感动。
闫永利校长说，
“我们通过形式多样的社团活动，
不仅培养了孩子们的爱好和兴趣，
更让孩子们树立了学习的信心和目标。
特别是小记者社团，
不仅让孩子学会主动沟通和交流的技巧，
更拉近了师生之间的关系。”
在教育时代变革中，
滨湖小学不仅为孩子们营造宽松的学习环境，
更是抢抓机遇，
引进信息化教学平台，
不断提升课堂教学效率。
从翻转课堂教学模式的学习，
到学习任务单、导学案的设计，
从“教”到“学”的教学观念转变，
到班级学习小组的建立。
从一张张孩子们开心的笑脸，
到一篇篇充满深情的教研文章。
滨湖小学的老师们用辛勤和智慧，
真正地为信息化课堂插上了翱翔的翅膀。
闫永利校长说，
“在四年的信息化教学实践过程中，
我们通过综合数据对比发现，
不仅老师们的教学能力和水平得到了提升，
更重要的是孩子们的学习能力和
成绩明显地高于其他班级。”
“教育在于动心，
教育在于细心，
教育更在于用心。”
滨湖小学无处不在的育人理念，
像这冬日的暖阳一般，
让每个人心里充满着浓浓的温情。
来访的校长们不时地称赞着，
他们也希望有机会再次走进滨湖小学，
深入到课堂中，
学习滨湖小学的信息化教学经验。
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