携手前进助力阅读课堂
——林州市小学“语文主题学习”教学成果展示活动在市直八小举行
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携手前进助力阅读课堂
-------林州市小学“语文主题学习”教学成果展示活动在市直八小举行
6月10——11日，林州市小学“语文主题学习”教学成果展示活动在林州八小举行，教研室李庆龙主任参与本次活动并致辞。市直八小、二小南校、二小北校、二小*北路小学、庙前街小学、横水中心校、硕丰学校、开元学校八个学校的骨干教师进行了课堂教学成果展示，北京华樾教育研究院吴云娥主任，郑州市上街区教科研中心吴金焕主任针对课堂展示作了评课指导。来自十几个兄弟学校的校长，主任和骨干教师参与听课活动。
李庆龙主任在活动上致辞：
让孩子们实现课内外大量阅读，这是一件有意义的事情，也是我们一直坚持的事情。希望本次活动能够促进我们学校之间的交流，相互携手，努力实现共同成长、共同进步、共同致力于林州市语文课堂教学改革，在语文学科上取得更大的成绩！
课堂展示
来自市直八小、二小南校、二小北校、二小*北路小学、庙前街小学、横水中心校、硕丰学校、开元学校八个学校的骨干教师进行了课堂教学成果展示
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市直八小董佩霞
色彩之妙，妙在字里行间，当美术学科色彩融入文字里，色彩在我们的脑海里更加的绚烂，这就是文学科兼容之妙，语文之妙，阅读之妙，字之妙，更是董老师的组文之妙，妙在其中。
二小*北路小学靳媛丽
最初的课外阅读融进课内，就像羿射日之前，困难重重，步履维艰；而在我们一起携手，见山开山，见水涉水时，此时的阅读已是羿射日之后，呈勃勃生机，相信不久的未来，大量阅读。
庙前街小学杨媛媛
杨媛媛老师用甜美的声音，层层递进的引导下，语文阅读知识如海底世界奇丽的景色，缓缓渗透于中，美美其中时，潜以学习，老师扎实的教学功底可见一斑。
二小北校路红梅
不同的诗文，有着不同的文化背景，看到背景就看到了文章的真谛，路老师深入浅出，如沐春风的引导下，古诗词在孩子心中豁然开朗，传承古诗词文化，致敬中华传统文化，我们在行动。
横水镇中心小学郭增华
语言的建构和运用，首先要培养孩子的语感，语感从哪里来？郭老师给了我们最好的样板，就是读、反复读、感情读……从读到写，老师给孩子合适的梯子，让孩子有章可循，有法可依硕丰学校邓柯
环环相扣，层层递进，每一次阅读都有明确的指示和要求，课堂的安全感在每一个孩子心中应用，致使小手如林，和邓老师一起圆满完成了本节课的教学目标。
二小南校王晓艳
王老师不紧不缓的引导中，文章的脉络清晰可见，传递给我们一种安静有序的课堂，文字训练在静静的读中，有条不紊的说中，悄然渗透，语文味在整个课堂氤氲而生。开元学校王明丽
王老师的热情感染着每一个孩子，课堂中每一个环节都在带动着我们，孩子们拥有了对文本学习的热情，还有什么不能解决，不能学会？
评课环节
郑州上街区教科研中心吴金焕老师
针对课堂中的亮点、痛点给予了中肯犀利、将心比心的评课指导，每一次评说都使在座的老师们对课堂有了更深的认识和思考，并寄予林州教育、林州儿女：
念奴娇．太行
横空出世，莽太行，历尽人间苦涩。绵延青龙千余里，常年少雨干涸。土薄石厚，江河缺水，人多熬饥渴。千秋功罪，谁人曾与评说？
而今我谓太行：不要这高，不要这多绝。安得倚天挥神斧，把汝凿出天河？一渠琼浆，一渠艰辛，一渠震中国。中原大地，林州从此福多。
颁奖环节
每一节课由每一节课的特色，每节课有每节课的精彩，凝聚着汗水，却收获了丰硕的成果。在以后的教学中，愿缔造更加灿烂，更加辉煌的阅读教学研究成果，辐射、引领、带动更多的教师投入到阅读课堂的研究队伍中，使我们的阅读教学迈向一个新的台阶。
林州市小学“语文主题学习”课堂成果展示活动圆满结束，每一节课都让人思索、让人回味，作课教师得到专家指导，必将百尺竿头；听课教师收获满满，思考长长。年中小学课堂教学的主旋律又一次唱响——‘’潜心开展教学研究，精心组织课堂教学，精心进行教学反思”……
愿每一次相聚都有新收获！愿每一次交流都有新碰撞！阅读、课堂，让我们一起携手，阔步路上！
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